Apresentação

Chamam-se de Novas Tecnologias de Informação e Comunicação (NTICs) as tecnologias e métodos para comunicar surgidas no contexto da Revolução Informacional, "Revolução Telemática" ou Terceira Revolução Industrial, desenvolvidas gradativamente desde a segunda metade da década de 1970 e, principalmente, nos anos 1990. A imensa maioria delas se caracteriza por agilizar, horizontalizar e tornar menos palpável (fisicamente manipulável) o conteúdo da comunicação, por meio da digitalização e da comunicação em redes (mediada ou não por computadores) para a captação, transmissão e distribuição das informações (texto, imagem estática, vídeo e som). Considera-se que o advento destas novas tecnologias (e a forma como foram utilizadas por governos, empresas, indivíduos e setores sociais) possibilitou o surgimento da "sociedade da informação". Alguns estudiosos já falam de sociedade do conhecimento para destacar o valor do capital humano na sociedade estruturada em redes telemáticas.

sexta-feira, 9 de novembro de 2012

ROTEIRO DE VISITA

    
1-TITULO DO PROJETO DE AUTORIA:
Os jogos educativos como ferramenta do processo de ensino-aprendizagem 
2-OBJETIVO:

ROTEIRO DE VISITA
1-TITULO DO PROJETO DE AUTORIA:
Os jogos educativos como ferramenta do processo de ensino-aprendizagem
2-OBJETIVO:
Pretende-se, por meio deste projeto o usar os jogos e ferramentas educativas computacionais, como recursos que possibilitem estratégias interativas de ensino-aprendizagem.
Usar  jogos educativos relacionados aos conteúdos das diversas disciplinas principalmente CFB, Português e Matemática
3-Questionamentos

a) Ambiente limpo e organizado.
Sim

Não

b) Problemas com os computadores?
Sim

Não

c) Houve visita técnica?
Sim

Não

d) Houve problema com a conexão Internet?




 

terça-feira, 15 de maio de 2012

Quadrinhos

As histórias em quadrinhos,além de ser uma linguagem artistica e de comunicação social,podem ser utilizadas em qualquer área de ensino.
No caso do diálogo do personagem Orácio, remete a temática sobre a seleção natural, competição e a consequente extinção das espécies, assunto de Ciências abordado na 6º série do ensino fundamental. 

segunda-feira, 14 de maio de 2012


A raposa e as uvas

Uma Raposa, morta de fome, viu, ao passar diante de um pomar, penduradas nas ramas de uma viçosa videira, alguns cachos de exuberantes Uvas negras, e mais importante, maduras.

Não
pensou duas vezes, e depois de certificar-se que o caminho estava livre de intrusos, resolveu colher seu alimento.

Ela
então usou de todos os seus dotes, conhecimentos e artifícios para pegá-las, mas como estavam fora do seu alcance, acabou se cansando em vão, e nada conseguiu.

Desolada,
cansada, faminta, frustrada com o insucesso de sua empreitada, suspirando, deu de ombros, e se deu por vencida.

Por
fim deu meia volta e foi embora. Saiu consolando a si mesma, desapontada, dizendo:
"Na verdade, olhando com mais atenção, percebo agora que as Uvas estão todas estragadas, e não maduras como eu imaginei a princípio..."

Moral da História:
Ao não reconhecer e aceitar as próprias limitações, o vaidoso abre assim o caminho para sua infelicidade.